Zendoodles
April, 2016
Opgaven
Følgende produkt er udarbejdet i min fritid, og der har derfor ikke har været opstillet nogle specifikke mål for produktionen. Produktet er lavet i forlængelse af et forløb på 1. år, hvor vi havde om zendoodles med Hanne.
Inden produktionen
Inden produktionen af mit zendoodle billede, bestemte jeg mig for, at jeg ville lave en silhuet, som efterfølgende skulle fyldes ud med zendoodles. Denne ide kommer fra en udstilling, lavet af det andet billedkunsthold, som jeg så udstillet på seminariet. Jeg fik efterfølgende selv lyst til at prøve kræfter med zendoodles igen, da jeg ikke har tegnet det siden vores forløb på 1. år.
Under produktionen
Da jeg skulle igang med at tegne mit zendoodle-billede, fandt jeg et stykke tegnepapir i A3 str (180). Herefter startede jeg med at tegne silhuetten med en blød blyant. Da jeg havde fået den ønskede form, tog jeg en sort streg-tusch og tegnede stregerne op (Billede 1). Derefter inddelte jeg silhuetten i små rum, for at gøre arbejdet mere overskueligt (Billede 2). Lidt efter lidt udfyldte jeg rummene med zendoodles og det tog hurtigt form (billede 3 og 4). Undervejs googlede jeg inspiration på nettet, for at få så mange forskellige mønstre som muligt.
Efter produktionen
Efter produktionen af mit zendoodles-billede, satte jeg det i en ramme, da min plan er at have det med til min afsluttende eksamen. Rammen gav billedet det afsluttende touch.
Perspektivering til kunsten
Som perspektivering til denne opgave, vil jeg referere til billedkunstneren Julie nord. Efter Kunstens genåbning i Aalborg, er nu igen muligt at se hendes udstilling Children, fra 2013, på V1 Gallery (Kunsten.nu). Julie Nord er præsenteret tidligere i denne portfolio, under 1. år -forløbet: zendoodles.
Didaktiske muligheder ved forløbet
Et lignende forløb, hvor eleverne skal lave en silhuet, som udfyldes med zendoodles, kan med fordel laves i folkeskolen. Her kan man også bruge en overheader, hvor eleverne går sammen to og to og skiftes til at tegne hinandens silhuetter.
